关于转发中国成人教育协会
开展《全国社区教育优秀微课程评选》的通知
各社区学院、社区学校、社区分校:
中国成人教育协会下发了关于开展《全国社区教育优秀微课程评选》的通知(见附件一),要求如下:
(1)据实填写《全国社区教育优秀微课程评选申报表》(点击附件二下载),申报表电子版直接以邮件发送至太原社区大学邮箱:2021806@163.com,邮件主题请注明“全国社区教育微课程评选+作者姓名”。
(2)申报表纸质版和参评作品DVD数据光盘(一式两份,光盘上注明作品名称和制作单位)报太原社区大学岳君,统一邮寄。
(3)参评作品报送截止时间:2014年8月20日
太原社区大学
附件一:
中国成人教育协会社区教育专业委员会
国 家 数 字 化 学 习 资 源 中 心
关于开展全国社区教育优秀微课程评选的通知
中成协社教【2014】9号
全国社区教育实验区、示范区:
社区教育资源建设对满足社区居民多样化的学习需求、推动社区教育发展具有重要作用,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》指出要“加强城乡社区教育机构和网络建设,开发社区教育资源”。
微课程具有内容主题突出、教学指向明确、形式短小精悍、学习者使用方便的特点,是开展社区教育的有效知识载体。2013年8月,中国成人教育协会社区教育专业委员会发布了《关于推进社区教育数字化微课建设的通知》,号召全国社区教育实验区、示范区以及其它正在开展社区教育的单位,重视社区教育微课程建设,有计划、有步骤地搞好微课程建设。通知发布以来,各社区教育单位积极响应,建设了一批适用于社区教育的微课程
为展示微课程建设成果,交流建设经验,进一步提高社区教育领域微课程建设水平,中国成人教育协会社区教育专业委员会和国家数字化学习资源中心决定联合举办全国社区教育优秀微课程评选活动,现将有关事项通知如下:
一、评选范围
本次评选范围为全国社区教育实验区、示范区,和远程教育、职业教育等教育单位,以及其它相关单位,凡自行设计开发、面向适合社区居民需求的社区教育微型课程,根据自愿参与原则,均可申报参评。
二、参评要求
1.选题适应社区居民学习需求,内容健康,富有时代性。分为公民修养、家庭生活、实用技能、文娱休闲四个选题方向(参考附件1)。
2.制作采用合理的媒体形式与制作技术,时长为5-15分钟。(评选标准和作品技术规格见附件2、3)
3.参评单位(或课程开发团队)拥有参评微课程作品的著作权,不得抄袭、转载。
4.参评单位(或课程开发团队)授权评选主办方出于扩大活动影响的目的将参评微课程作品用于活动宣传、在国家数字化学习资源中心网站(www.nerc.edu.cn)和国家开放大学五分钟课程网(www.5minutes.com.cn)网上展示、在电视媒体播放,不收取费用;
5.获奖微课程作品须授权国家数字化学习资源中心向全国社区教育单位进行推广应用。
参评单位(或课程开发团队)向评选活动组织方提交参评作品即视为同意并遵守以上要求。
三、评选方法
1.评选方法包括在线投票和专家评审两个部分,最终评选结果由专家根据评审两部分结果综合评定。
2. 5 月 30 日至 8月 30 日在国家开放大学五分钟课程网(www.5minutes.com.cn)开放在线投票。
3. 9月份,由中国成人教育协会社区教育专业委员会和国家数字化学习资源中心组织有关专家组成评选委员会,依据评选标准择优评选。为确保客观、公平、公正,专家评审将采取匿名方式。
4.本次评选拟设一、二、三等奖和优秀奖,每个奖项的数量将根据参评微课程的数量和质量确定,并对获奖者颁发证书。对组织工作得力、获奖成果多的单位,将授予组织奖。
5.评选结果在国家开放大学五分钟课程网、中国社区教育信息平台—享学网(www.apclc.com)公布。
希望各地区有关单位积极支持并参与本次评选活动。在进行广泛宣传的基础上,认真组织和推荐优秀社区教育微课程参评,推进社区教育微课程建设,更好的为社区教育提供资源服务。
附件:
1.全国社区教育优秀微课程评选参考选题方向
2.全国社区教育优秀微课程评选标准
3.微课程作品技术规格
中国成人教育协会社区教育专业委员会
国家数字化学习资源中心
2014年5月20日
附件1
全国社区教育优秀微课程评选参考选题方向
一级分类 |
二级分类 |
三级分类 |
公民修养 |
道德修养 |
—— |
文明礼仪 |
—— |
|
公民意识 |
国情教育 |
|
国防军事 |
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时事政治 |
||
环境保护 |
||
安全教育 |
家庭安全 |
|
公共安全 |
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交通安全 |
||
自救急救 |
||
法律维权 |
—— |
|
科学素养 |
—— |
|
家庭生活 |
生活技艺 |
家庭烹调 |
家庭绿化 |
||
家庭手工艺 |
||
美容美发 |
||
服装服饰 |
||
摄影摄像 |
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汽车驾驶 |
||
宠物玩具 |
||
其他 |
||
医疗保健 |
医疗就医 |
|
护理康复 |
||
养生保健 |
||
食疗食补 |
||
心理健康 |
||
安全用药 |
||
家庭理财 |
—— |
|
家庭教育 |
婚姻家庭 |
|
胎教 |
||
婴幼儿教育 |
||
青少年教育 |
||
家长教育 |
||
实用技能 |
职业技能 |
岗位培训 |
职业资格培训 |
||
企业管理培训 |
||
公共管理培训 |
||
教师教育培训 |
||
创业就业 |
创业指导 |
|
就业指导 |
||
信息技术 |
IT设备操作培训 |
|
应用软件培训 |
||
电子商务 |
||
语言培训 |
英语 |
|
其他外语 |
||
对外汉语培训 |
||
普通话、方言 |
||
农林牧渔 |
农业技术 |
|
林业技术 |
||
畜牧兽医 |
||
水产养殖 |
||
其他 |
||
文娱休闲 |
哲学历史 |
—— |
文学艺术 |
文学 |
|
书法 |
||
绘画 |
||
音乐 |
||
舞蹈 |
||
篆刻雕塑 |
||
戏曲戏剧 |
||
演讲朗诵 |
||
其他 |
||
民风民俗 |
—— |
|
休闲娱乐 |
旅游 |
|
游戏 |
||
体育健身 |
注:申报只需选择一级分类,二级分类和三级分类只是提供选题内容参考,同时方便判断所属分类。
附件2
全国社区教育优秀微课程评选标准
一级指标 |
二级指标 |
指标说明 |
选题设计 (10分) |
选题简明 (5分) |
微课程选题合理,符合社区教育的特点;内容相对独立完整,便于零碎时间自主学习;尽量“小(微)而精”,针对某个重要的知识点,而不是抽象、宽泛的面 。 |
设计合理 (5分) |
围绕教学目标进行针对性设计,能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点问题。 |
|
教学内容 (20分) |
科学正确 (10分) |
教学内容严谨,不出现任何科学性错误;作品无著作权侵权行为,无敏感性内容导向 。 |
逻辑清晰 (10分) |
内容组织编排,符合认知规律,过程主线清晰,重点突出,明了易懂。 |
|
作品规范 (15分) |
技术规范 (10分) |
课程时长为5~15分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;课程中应显示标题、作者、单位等信息。 |
配音规范 (5分) |
声音洪亮、有节奏感,语言富有感染力 。 |
|
教学效果 (40分) |
形式新颖 (10分) |
构思新颖,教学方法富有创意,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类;制作方法与工具组合得当。 |
趣味性强 (10分) |
教学过程深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强,有利于提升学生学习积极主动性。 |
|
目标达成 (20分) |
完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生认知和思维的提升、能力的提高。 |
|
应用推广 (15分) |
应用推广价值 (15分) |
有良好应用效果预期,会受到学习者的欢迎,有较大推广价值。 |
总计 |
100分 |
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附件3
微课程作品技术规格
项目 |
项目细分 |
要求 |
|
技 术 指 标 |
网页 |
页面大小 |
约900*650像素,以1280*768分辨率下不出现横向、纵向滚动条为宜 |
页面格式 |
Html |
||
文件命名 |
首页:index.html |
||
视频 |
格式 |
MP4格式(AVC编码) |
|
分辨率 |
640*480以上(4:3),1280*720(16:9) |
||
码率 |
1M以上 |
||
视频帧率 |
25帧/秒 |
||
声音 |
音频比特率为44~48kbps,采样率为44~128KHz,双声道,声音与画面同步 |
fckeditor/files/file/2101/附件二_a3f7fce4-74cb-4301-babc-50943ddcd809.doc