2016年6月14日上午，太原市2016年度社区教育课题立项暨太原市社区学院系统迎泽区现场会在迎泽区社区学院召开。太原市教育局副局长曲向平、太原社区大学校长时耐敏、民办与成人教育处处长李康、迎泽区教育局副局长郭宏出席了会议。全市10个县（市、区）社区学院负责人及相关工作人员约30人参加了会议。
首先，郭宏副局长致欢迎词，并就迎泽区社区教育发展情况做了简要介绍。接着，曲向平副局长作主题发言，首先肯定了太原社区大学及各县（市、区）社区学院近年来开展的各项工作。同时指出，太原市终身教育与学习型城市建设工作应以理论研究为工作先导，全市社区教育工作者应发挥探究精神，自觉主动地投入到教育科研当中去，努力提升自身素质，促进我市社区教育工作的可持续发展。
之后，太原社区大学副教授黄东升作课题讲座。黄老师从选题、研究内容、创新性等方面全面梳理了此次立项课题的总体情况，对27项立项课题给予高度评价与肯定。并从文献论证、调查研究、研究成果的呈现等方面做了深入浅出的介绍，对各课题负责人开展中期评估与结题工作提供了有针对性的指导。
接下来，迎泽区社区学院常务副院长宋成彪作《社区学院的职能定位与运行实践》专题报告。宋院长对比中美社区学院的发展，从职能定位、主体职能、运行实践与未来发展四方面做了精彩的介绍。在此基础上，宋院长系统介绍了迎泽区社区学院在区域统筹推进社区教育与构建学习型城区的实践中开展的各项工作。
最后，时耐敏校长进行总结发言。时校长首先传达了全国社区教育2016年度工作研讨会的会议精神，并就太原市社区教育发展工作提出三点希望和要求：一是厘清形势、明确方向，太原市应把握全国社区教育发展的良好机遇，明确自身发展方向；二是找准定位、发掘特色，全市社区学院系统应结合国情、省情和市情，发挥各自职能，深度挖掘区域潜在资源；三是夯实基础、内涵发展，全市四级社区教育机构应从制度、师资、课程、教学等方面做好系统联动工作，力争在全国社区教育发展工作中争先创优。
